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人才培养模式的本质是人才培养质量。它涉及教育思想、大学精神以及政府、办学主体、求学主体、社会外部条件、高等教育资源与配置等多主体、多层次、多方面,是一个复杂问题和系统工程。本文根据现有资料,对成人高等教育人才培养模式研究做较全面的梳理、总结和评价。
近五年来我国成人高等教育人才培养模式研究综述
【摘 要】
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人才培养模式的本质是人才培养质量。它涉及教育思想、大学精神以及政府、办学主体、求学主体、社会外部条件、高等教育资源与配置等多主体、多层次、多方面,是一个复杂问题
【机 构】
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乐山师范学院继续教育处
【出 处】
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湖北大学成人教育学院学报
【发表日期】
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2012年04期
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