练出灵动的课堂——《荷花》课后反思

来源 :教育实践与研究:小学版(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:li452546674
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
学会语文学习的方法,发展语言能力是《语文课程标准》的要求,也是提升学生学习语文的兴趣、体验语文学习乐趣的重要途径。三年级是学生语文学习的转折点。随着年龄的增长,积累与表达水平的提升,以及语言成长的迫切需要,让学生渴望在语文学习中接触新的方法,用更有"语文味"的语言,表达自己的所思、所见、所感。在语文课上为学生搭建合适的平台,让学生能够充分感受语言魅力,并大胆地练习语言的运用,语文课堂将成为灵动而充满魅力的课堂。
其他文献
目的探讨心脏手术患者术前存在的心理症状及其构成的症状群,为心理干预提供参考。方法采用简明心境量表(BPOMSSF)对154例心脏手术前患者进行心理症状调查,采用探索性因子分析法
目的 探讨医养一体化护理模式对老年卒中后遗症期患者康复的影响。方法 将140例老年卒中后遗症期患者随机分为观察组和对照组各70例,对照组采用家庭照护模式,观察组采用医养
———张国雄个人资料:张国雄,天津大学精密仪器与光电子工程学院院长,博士生导师,1936年出生于浙江省,1959年毕业于苏联莫斯科机床工具学院,获机械工程师学位。1996年获莫斯科国家工业大学名誉
一个人情商的高低影响着他的健康成长和未来的事业。人们越来越重视孩子的情商教育。情商的培养是当前基础教育备受关注的话题,文章结合小学数学教学就人格魅力、情感因素、
通过对天津大学管理学院20年来办学经验的总结,分析了大力发展优势学科、创造特色人才模式在培养符合当今社会亟需的现代高级管理人才中的重要作用.
目的将现有的心力衰竭患者出院计划的最佳证据运用到护理实践,促进护士依据循证进行护理实践的行为,提高护理质量。方法采用JBI临床证据实践应用系统(PACES)进行临床质量审查。
小学高年级学生随着年级的增长会逐渐地接触作文写作,要求学生在作文学习中可以提高自身的语言组织及文字表达能力,以此促进学生进行全面的发展。小学语文教师在教学过程中应
期刊
师生对数学概念的把握、理解过程就是对概念进行横向"数学化"与纵向"数学化"的过程。对于数学概念,教师要借助关联结构性思维,进行"数学化"的"再创造"与"做数学"。
在新课程改革的背景下,低年级小学生的口语表达表达能力非常重要,无论从任何一门学科来讲,语言表达能力是小学生与外界交流最主要的一项口语技巧,也是如今小学学生主要培养的