【摘 要】
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指出,审美能力是人们能力的一个重要组成部分,是审美主体在审美实践过程中按照审美规律进行创造性审美活动的能力.通过一系列的教学实践与思考,笔者认为,要在初中音乐教学中
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指出,审美能力是人们能力的一个重要组成部分,是审美主体在审美实践过程中按照审美规律进行创造性审美活动的能力.通过一系列的教学实践与思考,笔者认为,要在初中音乐教学中培养学生的审美能力,就必须将音乐教学内容与尊重学生求真求异的主体意愿结合起来,将音乐教学渗透到欣赏、歌唱等一系列教学活动中去,任何教学活动都要体现审美创造的原则,实践中,我是从以下三方面入手的.
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