每天早晨，步入办公室。启动电脑之后，人们通常都会做些什么呢？登陆QQ，看看朋友们说了些什么；打开邮箱，检查一下今天有什么往来邮件要处理；访问“鲜果”、“抓虾”，查阅一遍自己订阅的博客和新闻有那些更新；转到Google日历，看看今天自己有那些事情在什么时候需要去处理；走进自己的博客，关注一下访客的留言，更新自己的博文；回到单位的主页，了解一下有无新的通知公文下发……处理完这些每日必须处理的事情，这个时候，打开搜索引擎，找一段轻音乐，泡上一壶普洱。色泽橙黄、清爽滑润的玛瑙红，和着空灵悠远的古筝、胡琴、排箫，流泻而出的是山泉的剔透、明澈，美妙若仙境。在细斟慢饮间，大脑开始启动，思维的机车轻快起来，文字开始在屏幕上流畅，心灵深处的亲切交流拉开帷幕……
　　在10年前，恐怕没有几个人能想象到网络会发展到今天这样一个地步。同样，今天，我们也同样无法想象10年之后它会发展成什么样子。网络技术日新月异，深深地影响着我们的学习、生活和工作。
　　阅读与写作，从来都是心与心的交流与对话。无论是阅读，还是写作，甚或交流，我们总是在工作中夹杂着搜索，搜索变成了每日重复多次的活动，Google成了我们几乎难以割舍的旅伴。阅读过程中，人们会查阅相关的书籍资料，进一步探寻个究竟。而有了网络，进一步地查询变得更加轻松快捷。搜索，本来就是一种学习。当大脑中存储了相关的知识和信息的时候，人们就会尝试利用已有的知识和信息对新情境做出解释，这就是皮亚杰君所说的“同化”吧。而当无法获得解释的时候，新的刺激与已有的认知结构发生冲突，顺应就发生了，我们就获得了新的经验。人们不只是在互联网上搜索，而是在自己的头脑中已有的知识和经验之中进行搜索。
　　学习，本来就是一种搜索。学习，不正是在已知的基础上，搜索事物之间的联系，探寻问题的解决方案，寻求新知和问题的解决吗？学习，其实是搜索的代名词，学习过程就是认知冲突的解决过程。人通过搜索与问题相关的知识点，尝试发现知识点之间的联系，并建立关联，完成了这些，认知冲突就得以解决，学习也随之发生。
　　人们不为搜索而搜索。生活需要搜索，工作需要搜索，学习需要搜索，娱乐也需要搜索。搜索可以找到我们想要知道，解答人们未知的，满足了人们的好奇心和求知欲。搜索，帮我们找到很多老歌词老歌曲，记录下来，去校园文化广场参加合唱；搜索，使人们可以收集老电影，老书籍，重温了童年的梦和青年时代的爱情；搜索，为主妇找到很多菜谱，给家庭餐桌增加了不少菜色；搜索，炒股，打牌，看电影，玩游戏，大大增加了精神娱乐。搜索，搜索，使作弊者曝光，伪劣产品出名，美德流芳，丑行大白于天下。搜索，让食客找到中意的餐馆，让迷失方向者找到出路，让商家找到潜在客户的线索，让教师找到教参与同行，让攀岩者找到同好，让困惑者的问题变得明晰……搜索，跨越了年轻一代与父母之间的代沟，缩短了信息发布者与信息接受者之间的时空，填平了知识拥有者、传播者与学习者彼此距离，也勾起人们对年轻时一起看电影时的爱情与回忆。更重要的是，搜索唤起了老一辈几乎磨灭的童心，唤起了他们那一代主动学习的年轻精神与更新知识的青春朝气。今天，没有搜索的日子，实在不堪想象啊。
　　搜索并非大多数人所以为的那样简单。将关键词敲进搜索引擎的搜索框，这只是搜索的最最初级的水平，如何快速便捷地找到你真正需要的信息，仍有很长的一段路要走。特别是如何将搜索引擎技术与传统的人际沟通结合起来，服务于自己的问题解决与学习，实在是今天各个行业迫切需要掌握的知识与技能。可惜的是，在今天的学校里，很少有专门教授人们搜索的课程。
　　搜索不是万能的，但是没有搜索，绝对是万万不能的。人肉搜索现象，由于有了社群成员的人工参与、辅助和补充，从而进一步推动和提纯了搜索引擎搜索的信息，将传统的人际沟通交流方式与搜索引擎技术结合起来，枯燥乏味的查询过程演变成了一人提问、八方回应、各显神通的“分布式”、“虚实结合”、外脑内脑协调的人性化高效率的搜索场景。互联网时代，你无法选择等待。遇到新问题的时候，在面临困难的时候，在未知挡道无法前行的时候，人们首先会考虑去利用搜索引擎主动搜索，获得新知识和新的信息。搜索，成了信息时代全新的学习方式。搜索，改变了我们获取信息的方式和学习的方式。从1995年YAHOO目录式的搜索，到1998年之后的关键词搜索，再到2000年之后中文搜索引擎的崛起，每一次搜索技术的进步，其实都可以说是学习技术的发展。
　　网友们常说，“会搜索才叫会上网”。其实，我们也可以说，“会搜索才叫会学习”。“知之为知之，不知Google知”，不正是网络时代搜索作为学习方式的精彩写照吗！？