【摘 要】
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动机、兴趣、情绪、情感、意志、性格等构成了非智力因素。非智力因素是学生学习化学的动力源泉,充分利用非智力因素在化学教学中的作用是提高教学质量的有效手段。
Motivat
【机 构】
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辽宁抚顺师范高等专科学校初等教育系,
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动机、兴趣、情绪、情感、意志、性格等构成了非智力因素。非智力因素是学生学习化学的动力源泉,充分利用非智力因素在化学教学中的作用是提高教学质量的有效手段。
Motivation, interests, emotions, emotions, will, personality, etc. constitute non-intellectual factors. Non-intellectual factors are the source of motivation for students to learn chemistry. Making full use of non-intellectual factors in chemistry teaching is an effective way to improve teaching quality.
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