【摘 要】
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《指南》 中指出:区域活动是教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同领域,吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同
【机 构】
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山东省日照市五莲县中至镇中心幼儿园
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《指南》 中指出:区域活动是教师以教育目标、儿童感兴趣的活动材料和活动类型为依据,将活动室的空间相对划分为不同领域,吸引儿童自主选择并在活动区中通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的活动。同时 《指南》 中强调了活动区活动是幼儿通过游戏进行的自发学习,同时告诉我们如何以 《指南》 为依据去创设区域活动环境,怎样的投放材料将诱发游戏行为,教师如何在观察分析幼儿游戏行为的前提下介入幼儿游戏。利用区域活动促进幼儿情感、态度、认知等多方面的发展。
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