论文部分内容阅读
作为一种全新的教学方式,多媒体技术在小学语文教学中的应用,将书本上的文字和内容以一种“声音+画面”的形式呈现在学生面前,不仅可以吸引学生的注意力,还可以活跃课堂氛围,让学生积极主动地参与课堂教学活动.基于此,本篇文章对多媒体技术在小学语文教学中的应用进行分析,以供参考.
多媒体技术在小学语文教学中的应用分析
【摘 要】
：
作为一种全新的教学方式,多媒体技术在小学语文教学中的应用,将书本上的文字和内容以一种“声音+画面”的形式呈现在学生面前,不仅可以吸引学生的注意力,还可以活跃课堂氛围,
【机 构】
：
兴宁市永和中心小学 广东兴宁 514571
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年23期
其他文献
结合幼儿园课程游戏化精神,将幼儿的课程融入游戏化的发展理念,促进幼儿在游戏中发展多方面的能力,养成良好的学习习惯.通过创建班级区域游戏,与社会教学模式相接轨,依据幼儿
小学阶段是学生智商、情商初步发展的阶段,对学生之后的为人处世、待人接物至关重要.因此,班主任在小学生的身心发展过程中发挥着重要作用.班主任职位要求相关教育工作者具有
随着社会的不断发展,人们对技术人员的需求也越来越多,这就使得中职院校也不断扩大学校规模和招生规模.但中职院校只关注了专业教育对学生未来发展的意义,而忽视了语文教学对
近些年,随着教育体制改革的不断深入,各阶段的教育教学工作已成为社会各界人士热议的话题之一.传统的教学理念与评价模式,仅仅依据考试成绩来判断学生的综合素养以及能力,显
随着我国新课程改革的不断发展,教育界逐渐意识到学生才是教学的主体,要加强学生学习兴趣的培养,而不是填鸭式教学.虽然说教学要以学生的兴趣为基础,但该兴趣还需要教师的引