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随着教育改革的不断深入，我国初中语文传统的教学方式已经不能满足社会发展的需求，因此要不断的对语文教学方式进行创新，目前在初中语文教学中，比较新颖的一种教学方式就是多文本阅读教学，这种教学方式不仅有效提高了对课本教材的使用率，还使得多种文本之间有较好的横向连接，基于此本文详细的分析了初中语文多文本阅读教学策略。