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球是优美的空间几何图形,是空间曲面几何图形的典型代表,因此球的问题具有抽象程度高、求解灵活性大的特点,是中学数学的难点内容.在解法上没有固定模式可套,且对解题者的数学技能及创新意识的考查具有独到之处.因而,它成了数学高考复习的难点和竞赛命题的热点.本文通过实例介绍几种常见的变通策略,供读者参考.
一、定半径策略
计算球的表面积和体积就要求出球的半径,根据已知数据和空间位置关系先确定球心的位置,再利用球的定义及性质,求出球的半径(或不确定球心,直接利用条件求出半径),使问题获解.
的外接球的体积.
乒乓球在容器中不能到达的空间体积最大.
评注:分两类构出特殊几何体是破解此题的神来之笔,值得回味,再与导数交汇又是一大亮点,突出对知识迁移、拓展能力方面的考查,显现“山高人为峰”的境界!
一、定半径策略
计算球的表面积和体积就要求出球的半径,根据已知数据和空间位置关系先确定球心的位置,再利用球的定义及性质,求出球的半径(或不确定球心,直接利用条件求出半径),使问题获解.
的外接球的体积.
乒乓球在容器中不能到达的空间体积最大.
评注:分两类构出特殊几何体是破解此题的神来之笔,值得回味,再与导数交汇又是一大亮点,突出对知识迁移、拓展能力方面的考查,显现“山高人为峰”的境界!