【摘 要】
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目的：观察并总结儿童过敏性紫癜的护理效果。方法对2011年1月～2012年12月在我院儿科住院的过敏性紫癜患儿236例的临床资料和护理方法进行回顾性分析。结果236例患儿中219例好转
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目的：观察并总结儿童过敏性紫癜的护理效果。方法对2011年1月～2012年12月在我院儿科住院的过敏性紫癜患儿236例的临床资料和护理方法进行回顾性分析。结果236例患儿中219例好转痊愈，治愈率92.80%，17例复发，未见并发症发生。结论心理疏导、预防感染、饮食管理等是护理该病的重点，能有效防止复发和并发症发生。
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圆锥曲线中有很多的定值问题,此类问题有时显性出现,有时隐性出现,知识交汇性精,思想融合度好,选拔性强,区分度高,一直是历年高考数学中的常见题型与热点考点之一.此类问题背
目的探讨社区护理干预对糖尿病患者遵医行为及血糖控制情况的影响。方法选取2012年11月~2013年11月本院收治的糖尿病患者75例进行研究,随机分为两组,均常规服用降糖药物,对照
[关键词]历史教学；活动课；方式；作用 [中图分类号]G633.51 [文献标识码]C [文章编号]1004-0463(2011)11(B)-0051-01 《历史课程标准》指出：历史教育的目的是培养学生正确的历史观，进而使学生学会辩证地观察、分析历史与现实问题。加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战。要实现这一目的，关键在于改
[关键词]数学工具；原则；创造性；实用性；生活化 [中图分类号]G623.5 [文献标识码]A [文章编号]1004－0463(2011)12(B)－0040－01 新课程改革要求数学教师用全新的视角去解读“数学工具”的内涵和它的价值。数学学习是学生获取知识和发展思维的过程，数学工具又是学生学习数学的重要媒介，它为学生的数学学习提供了实践空间。 对教师而言。凡是教师用于数学课堂教学，进行
[关键词]新课改；校长；管理行为；转变 [中图分类号]G637 [文献标识码]C [文章编号]1004—0463(2011)11(A)—0049—01 校长的管理行为已经成为当前新课程改革中的热门课题。通过一年时间的摸索和实践，笔者认为在新课程改革中，要转变校长的管理行为，就必须做好以下五个方面的工作。 一、带头学习，主动更新自己的教育理念，为教师起到良好的示范作用 作为校长
[摘要] 目的 研究个性化护理在医院妇产科临床护理的应用价值。 方法 选取50例2013年1～6月来我院进行诊治的妇产科患者，将其随机分成对照组与试验组，每组各25例。对照组的患者采用常规的护理方法，试验组患者采用个性化的护理方案。将试验组与对照组两组产科患者的治疗依从性与妇科患者护理前后情绪度进行分析与对比。 结果 在50例妇产科患者中，对照组与试验组的治疗依从性以及情绪度都存在明显差异，具有统
[摘要]目的 了解我院住院患者抗菌药物的应用情况，评价抗菌药物应用合理性，为进一步干预提供理论依据。 方法 对2014年1～3月我院3712份出院病历抗菌药物临床应用进行统计分析。 结果 我院抗菌药物临床应用存在不合理现象，主要表现在用药指征的掌握、给药方法和给药时间间隔不合理等。 结论 我院应进一步加强抗菌药物应用管理，提高合理用药水平。 [关键词]抗菌药物；临床应用；不合理用药；住院患者
[摘要] 目的 分析选择高龄患者髓部骨科手术最优的麻醉方式。 方法 将96例高龄髋部骨科手术患者随机分为A、B、C 三组，每组各32例。A组患者进行全身麻醉，B组患者使用腰硬联合麻醉，C组患者行硬膜外麻醉，对比三组患者不同麻醉方式的效果和并发症的情况。 结果 A 组麻醉效果最好，达到100.00%，B 组次之，C组麻醉效果只有68.75%；术中并发症发生率A组50.00%，B组21.88%，C组达
当前,初中生分析几何解证题和书写其过程时大多无从下手,一方面,他们苦于找不到解决问题的突破口,容易在寻找条件、梳理关系的过程中迷失方向;另一方面,他们书写的解题过程问
云计算（cloud computing）中涉及了分布式处理、并行处理和网格计算、网络存储、虚拟化、负栽均衡等传统计算机技术和网络技术。本文从云计算的体系架构和服务角度出发，对云计算