计算机类课程学习情境设计分析

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计算机类课程更新快、操作性强,在行动导向的教育模式下,计算机类课程的学习情境设计非常重要.学习是“知识”、“能力”和“意愿”的结合体,学习情境的设计要以“学生”为中心,贴近生活、贴近工作.本文分析了3门计算机类课程的学习情境设计,从学习情境的选择、内容与知识的对应、意愿与行为的结合、能力的分析等几方面进行了论述.
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