论文部分内容阅读
利用Authorware制作地理幻灯片
【机 构】
：
山东青州一中
【出 处】
：
地理教学
【发表日期】
：
2002年8期
其他文献
2000年吉、苏、浙文科综合能力测试表现出了极强的能力立意，因此我们必须夯实基本知识的教学。本文在反复推敲2000年文科综合能力测试题的基础上，将要求学生掌握的基本知识分为
“学起于思,思源于疑”,有疑问才能启发学生去探索.在数学教学中,教师根据课堂情况、学生的心理状态和教学内容的不同,适时地提出经过精心设计、目的明确的问题,这对启发学生的思维和学好数学有很大的作用.本人在近几年的教学研究活动中,认真钻研教材,在课堂上巧设疑问,使学生带着一种高涨的、激动的心情进行学习. 一、设疑于引入 疑是创新的开始,也是创新的动力.在教学中可设计一个学生不易回答的悬念或
作文教学在语文教学中占有很高的地位，可以说是语文教学的半壁江山，可见作文教学的重要。然而在实际作文教学中，却存在许许多多的问题。大多数学生都害怕作文，面对文题，思路枯竭，搜
高中历史课程标准要求历史教师在教学实践活动过程中,帮助学生树立正确的审美观念和高尚的审美情趣,提高学生的审美能力,促进学生素质的全面和谐发展。因此,作为高中历史教师,有责任开发高中历史教材这一座美育的宝库,利用其中丰富的美育素材将美育教育渗透到整个历史教学之中,使学生置身于历史之美中,并直接地欣赏和享受历史之美,从而发挥历史美育在培养学生健全人格及至提高全民族素质中的重要作用。为此,必须做好以下几