高中体育教学中定向训练的方法及路径探讨

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  摘  要:目前,高中阶段开展体育教学活动,受应试教育影响,并没有重视体育教学的开展,依然停留于传统的教学模式中,将更多的时间用于提升高中生的文化成绩上。高中生学习压力较大,有效开展体育教学不仅可以增强学生体质,也能缓解学生压力,增添一份乐趣。
  关键词:高中体育;定向训练
  新课改要求下,要全面培养学生各项能力,促进学生的全面发展。高中开展体育教学中,定向训练的运用,可以有效提升体育教学质量与效果,有利于学生身心健康发展,增强学生体质。下文将一步对定向训练的方法进行研究,从而促进高中体育教学的良好发展。
  1  加强场地建设
  高中开展体育教学,想要有效开展定向训练,必须要保证场地建设的完善性。对学生进行定向训练过程中,必须要有相匹配的训练器材,并且要保证训练器材的准确度。体育教师在课前要对训练器材进行检查与调试,最大程度确保训练器材的可靠性与安全性,从而促进定向训练的有效开展。如果在校内开展定向训练,教师需准备相应的障碍物,合理为学生营造特定情境,模拟真实环境的训练场地,使学生能够得到更好的运动。无论开展校内还是校外的定向训练活动,指南针及对讲机基本的器材要有。教师要保证物件的精密程度,从而降低学生在训练过程中的誤导发生率。学校也要加强完善训练场地建设工作,为学生定向训练提供良好的环境。
  2  加强提升教师专业素养
  高中体育教学中,开展定向运动训练,教师自身的专业素养对教学质量具有重要意义。因此,学校需注重对体育教师专业素养的培养,从而为学生提供更加科学、合理的定向运动训练指导。教师必须具备专业的安全防护知识以及专业技能,在指导学生进行定向运动训练过程中,会出现一些突发情况,教师一定要及时妥善处理状况,有一定的应变能力。学校要定期组织教师进行培训,积极组织教师参与实践活动,聘请校外专业的定向运动训练人才,不断提升本校教师的专业技能与素养,从而提升课堂教学质量【1】。
  3  加强定向运动训练宣传力度
  当前,受应试教育的影响,很多学生与家长并没有意识到定向运动训练对学生自身的重要性,缺少了解与认知。因此,学校及教师要加强对定向运动训练的宣传力度,在实际教学前,教师可以为学生讲解定向运动训练的优势及原理,并且调动学生参与性,提高学生注意力。学生在课前理解定向运动训练的意义,便可积极主动参与训练中,家长也会更加支持学生进行体育锻炼,不只是将注意力放在孩子的文化课成绩上。学生在定向运动训练中,不仅能够提升自身的身体素质,也能使全身心得到放松。在宣传过程中,教师要根据学校自身的实际情况,充分发挥宣传教育的针对性。教师可以利用网络平台,通过校刊、网页及网站使学生直观感受定向运动训练的意义,学校在宣传栏中做专门的定向运动训练宣传,并且教师利用多媒体设备,为学生播放各国定向运动训练的相关视频,使学生能够喜爱定向运动训练,对训练充满好奇与期待。另外,学校可以定期组织学生进行定向运动训练比赛,设置奖项,使学生在学习压力中挣脱出来,在实践活动中放松身心,缓解学习压力,丰富学生业余生活。
  4  加强创新教学模式
  高中开展体育定向运动训练,如果教师一味的采用传统的教学模式,以锻炼学生身体为目的,不注重教学模式的创新,不为学生提供实践机会,会严重影响学生对定向运动训练的兴趣,无法有效调动学生参与积极性。因此,教师在实际教学过程中,要充分掌握学生的喜好,了解学生的兴趣爱好,然后开展针对性的定向运动训练教学。教师需不断创新教学模式,拓展研究教学方法,使学生能够通过负重训练、野外逃生以及合作搬运等相关训练,在高强度、高要求的定向运动训练中,使学生得到全面发展,全方位提高学生运动技能。这些训练内容及模式与传统的教学存在较大差异,能够极大激发学生参与兴趣,有效吸引学生注意力。因此,教师在平时必须不断学习,接受新的知识、新的理念,符合学生的发展需求,积极创新教学模式,丰富教学内容,科学合理设置定向运动训练形式,使学生能够真正的参与到训练中,从而提升高中体育教学课堂教学质量,为学生日后发展奠定良好基础【2】。
  结束语:
  针对高中生而言,由于应试教育环境下,学生有较大的学习压力,将更多的时间、精力用于文化课成绩的提升上,忽略身心健康发展。因此,高中体育教学中,开展定向运动训练,可以有效改变传统的体育教学模式,有利于激发学生兴趣,充分调动学生参与性,不仅能够提升学生身体素质,也能使学生身心得到健康发展。所以,学校要注重对学生的定向运动训练,加强提升教师自身的专业素养,为学生营造良好的训练环境,意识到定向运动训练对学生的重要性,使高中体育教学得到良好发展。
  参考文献:
  [1]梁建峰,张宝华.浅析高中体育教学中的定向运动训练[J].田径,2019(10):14-15.
  [2]贺铁玉.定向运动训练模式在高中体育教学过程中的实践研究[J].青少年体育,2019(04):111-112.
  (湖南省衡阳市衡东二中)
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