【摘 要】
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目的:分析互动健康教育护理模式对小儿肺炎的有效性和实用性.方法:回顾性分析我院2017年9月2018年9月收治的72例小儿肺炎患儿资料,将其分为研究组和对照组,各36例,对照组实施
【机 构】
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吉林大学第二医院儿科二疗区,吉林 长春,130000
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目的:分析互动健康教育护理模式对小儿肺炎的有效性和实用性.方法:回顾性分析我院2017年9月2018年9月收治的72例小儿肺炎患儿资料,将其分为研究组和对照组,各36例,对照组实施常规护理,研究组实施互动健康教育护理模式,对比两组患儿咳嗽消退时间、退热时间、住院时间、并发症发生率及患儿家属对护理服务满意度.结果:与对照组相比,研究组咳嗽消退时间、退热时间、住院时间、并发症发生率分别为2.94±1.03d、2.04±1.02d、5.64±2.06d及8.33％,差距显著(P<0.05);及研究组患儿家属对护理服务满意度为,差距显著(P<0.05).结论:小儿肺炎应用互动健康教育护理模式可有效提高患儿临床治疗效果和加快患儿康复速率,进而达到患儿家属对护理服务满意度,具有临床研究价值.
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