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文言文是中华文化的根,学好它是传承传统的需要。初中学生古文学习由零开始、从少到多。万事开头难。学生需要自身努力以外,引入综合活动课程的低年级古文教学,能通过营造良好的外部学习环境激发学生的内在积极性和学习有效性,引导他们夯实基础,掌握有效的学习方法。
引入综合活动课程的初中低年级古文教学探索
【摘 要】
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文言文是中华文化的根,学好它是传承传统的需要。初中学生古文学习由零开始、从少到多。万事开头难。学生需要自身努力以外,引入综合活动课程的低年级古文教学,能通过营造良
【机 构】
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上海市浦东新区洋泾菊园实验学校
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2012年4期
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教学中我们常常会发现,学生的理解和表达之间出现了脱节,有时是无法理解,而有时是理解了却表达不出或表达不清。这是因为在阅读理解的过程中,我们的逻辑思维能力出现了＂断点＂。
写文章，第一需要的就是构成文章内容的材料。要有材料，就要扩大“采撷面”，广泛积累。作家毛志成也说：中学生写文章要眼大，“眼大是指阅读视野大，有较多的阅读量”。只有这样的“厚