创设体育情境,激发体校学生学习数学的兴趣——以小学数学比较小数大小课堂教学为例

来源 :福建论坛(社科教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wq123sd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
<正>一、前言人是社会发展的原动力,同样,在旅游业发展中,社区居民不仅不是旅游发展中被动消极的客体,而且是发展过程的核心力量。社区居民的参与对于提高旅游质量、保护旅游
会议
<正>强直性脊柱炎是一种常见的进行性、致残性自身免疫性疾病,病变主要累及脊柱、双侧骶髂及双髋关节,其中因双髋关节受累引起的疼痛而致残的发病率较高,达到60%。其发病机制
会议
针对现代高层建筑穿越地下室外墙成排密集型弱电管线施工中,存在室内外高低差、安装空间要求比较苛刻、管道位置不够准确的问题,结合现场施工实际,利用标高可调式整体止水翼环整
作为长江以南的四川省幅员达到46万平方公里.主要由川西北高原.川西南山地和川中东盆地构成.四川是我国唯一涵盖严寒地区、寒冷地区.夏热冬冷地区、夏热冬暖地区及温和地区全部建
中小学学科教学存在许多值得关注与研究的问题,如诗词教学、写话教学、语音教学、活动教学、探究学习、课堂激励等,一些教师的探索与实践积累了有益的经验。