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品德课堂离不开生活,生活离不开体验。小学品德课自主学习教学设计应当充分考虑学生的体验并加以强化。只有在丰富的体验中感知品德课的课堂魅力,学生自主学习的动力才会增强。在品德课体验式教学中,教师可以采用活动体验式教学法、情境体验式教学法、游戏体验式教学法,促进学生进行道德认知,提升自主学习能力。