【摘 要】
：
基于核心素养的创设真实生活情景的教学，激发学习兴趣，结合乙酸分子结构和酯化反应的球棍模型拼插活动，让学生沉浸式地体会并深入理解“结构决定性质”的学科理念。对学生的课堂表现进行不同水平层次的划分，引导学生在自主思考、小组讨论、小组互评、教师追问等进阶式互动中不断发现问题、解决问题，提升认识水平，发展宏观辨识与微观探析素养，为“教、学、评”一体化的课堂教学提供实践参考。
论文部分内容阅读
基于核心素养的创设真实生活情景的教学，激发学习兴趣，结合乙酸分子结构和酯化反应的球棍模型拼插活动，让学生沉浸式地体会并深入理解“结构决定性质”的学科理念。对学生的课堂表现进行不同水平层次的划分，引导学生在自主思考、小组讨论、小组互评、教师追问等进阶式互动中不断发现问题、解决问题，提升认识水平，发展宏观辨识与微观探析素养，为“教、学、评”一体化的课堂教学提供实践参考。
其他文献
受全国政协委托，10月27日，省政协主席黄莉新率部分住苏全国政协委员、省政协委员就“全面加强新时代中小学劳动教育”赴苏州调研，为参加全国政协远程协商会作准备。在相城第一实验小学，黄莉新认真听取劳动教育课程体系介绍，并与学习制作竹编、苏扇等课程的学生亲切交流。她表示，要进一步激发学生劳动热情，在劳动中培养学生坚强意志、创新意识。在姑苏区立达中学，
教师数学教学知识（Mathematical Knowledge for Teaching,简称为MKT）是数学学科知识联系教学和学生的重要纽带,对教学效果有着十分重要的影响.近年来,MKT受到了数学教育学界的广泛关注,成为专家学者研究数学教师的一个热点课题.美国密西根大学的Ball教授及其研究团队提出了MKT的一个基本轮廓,分为两大类别:学科知识（Subject Matter Knowledge,
区域产业经济是我国经济的重要组成部分,近年来各地政府都通过加快信息化建设保障区域产业经济健康稳定发展。为了更好地对辖区内企业状态进行评估,并提供相应的服务,政府内产业经济的管理部门需要对所属区域内的企业信息进行综合采集、管理和应用。由于各区域政府对其产业经济信息的管理需求基本相似,围绕各地政府经济管理的相关职能和现实需要,在综合考虑其业务需求的基础上,本文基于SaaS架构设计了能够为多个政府部门提
“双减”政策出台以来，各地区开展校外补课乱象治理，调整学生课内外作业，减轻学生负担，为学生腾出空余时间，也为劳动教育的开展赢得时间。为此，必须明确劳动教育的价值，揭示育人是劳动教育永恒不变的初心，从而推进劳动教育融入生活，回归自然，赋予劳动教育生命力与活力；同时，明确学校劳动教育面临的核心问题。劳动教育的优化可以“双减”政策的出台为发展契机，在各级各类学校更新劳动教育的课程理念，强化学校开展劳动教
在新政策的引领下，相城区各中小学大力推进和开展新时代劳动教育，在机制建立、师资培养、基地建设、资源开发、协同育人及相城传统特色建设等方面进行了积极探索，特别大力推进劳动教育“百千万工程”，着力构建德智体美劳全面培养的教育体系，促进学生全面发展。
知识图谱问答（KGQA）是给定自然语言问题，对问题进行语义理解和解析，进而利用知识图谱进行查询、推理得出答案的过程。但知识图谱通常是不完整的，链接缺失给多跳问答带来许多挑战。许多方法在利用知识图谱嵌入时忽略了重要的路径信息来评估路径和多关系问题之间的相关性；且使用文本语料库也会限制文本增强模型的可扩展性。针对这些现有方法的缺陷，提出了基于变形图匹配的知识图谱问答（DGM-KGQA），该模型同时利用
当前,我国经济快速发展,形成了巨大的消费市场,引起了中外企业的广泛关注。企业拥有自己的品牌是市场营销的前提条件。随着经济开放程度的提升,国外的知名品牌大量涌入国内。在市场竞争中,国内企业面临的压力不断增大。文章基于企业品牌管理进行分析,阐述了市场营销的重要性,探讨了企业在市场竞争中如何通过有效的营销策略促进自身发展,从而建立自己的品牌。