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翻转课堂教学模式可以让学生在课前、课下通过多种渠道和信息手段完成知识学习。文章通过对"机械CAD"课程教学环节进行教学设计,以游戏任务为载体,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,培养学生创新能力和解决实际问题的能力,获得了很好的教学效果,可为相关课程教学实践提供参考。
以“游戏”为载体的“机械CAD”翻转课堂教学设计研究
【摘 要】
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翻转课堂教学模式可以让学生在课前、课下通过多种渠道和信息手段完成知识学习。文章通过对"机械CAD"课程教学环节进行教学设计,以游戏任务为载体,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性,培养学生创新能力和解决实际问题的能力,获得了很好的教学效果,可为相关课程教学实践提供参考。
【机 构】
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重庆科创职业学院
【出 处】
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邢台职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年03期
【基金项目】
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重庆科创职业学院智能制造专项课题--“智能制造背景下机械制造与自动化专业‘双能力’人才培养课程体系探索与实践”,项目编号：17KCZN07.
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