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对于高中阶段的语文教学来说,不仅仅是语文知识简单传授,更应该成为学生提升审美能力、陶冶高尚情操、增强综合素质的平台。目前高中阶段的审美教育还存在问题,解决途径:一是分阶段进行审美教育;二是利用好媒介;三是充分利用朗读的作用;四是培养学生创造美的能力。
高中阶段语文审美教学问题及方法探究
【摘 要】
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对于高中阶段的语文教学来说,不仅仅是语文知识简单传授,更应该成为学生提升审美能力、陶冶高尚情操、增强综合素质的平台。目前高中阶段的审美教育还存在问题,解决途径:一是
【机 构】
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泰州市田家炳实验中学
【出 处】
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学理论
【发表日期】
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2012年20期
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