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高职新生相当普遍地存在着英语学习的困难，表现为听力和口语特别薄弱及词汇和语法知识的大量遗忘。高职新生的英语学习困境有主观和客观两方面的原因。教师可以采取下列措施帮助新生尽快适应大学英语学习：即提高和重塑学生的英语学习动机，扩充和培训英语学习策略，开展有针对性的入学教育，设立英语学习帮扶中心。
高职新生英语学习困境的措施探索
【摘 要】
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高职新生相当普遍地存在着英语学习的困难，表现为听力和口语特别薄弱及词汇和语法知识的大量遗忘。高职新生的英语学习困境有主观和客观两方面的原因。教师可以采取下列措施帮
【机 构】
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武汉职业技术学院外语学院
【出 处】
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武汉职业技术学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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