树木有小草的陪伴，会更加茂盛;鱼儿有水的陪伴，会更加快乐;天空有云的陪伴，会更加湛蓝，而我有您的陪伴，青春更加美好……
　　那是一个阳光明媚的下午，小鸟在树梢上栖息着，唱着欢快的歌曲，而我呢，则拿着作业去您的办公室批改订正。当我站在您办公室门口时，我犹豫了一下，脚上仿佛有一颗钉子将我钉在原处，退一步不行，进一步也不行，拿着书再次检查了一番，看有没有订正错误。您恰巧在此时透过窗户看见了我，于是用您那悦耳的“嗓音”大声地向我说了句：“快进来啊，在门外待着干吗？”我待了几秒后，径直向您的办公桌前走去，可能是因为我的脚步很快吧，您看了看我的答案，然后对我说了句：“对哒。”而此时，我心里的一块石头也总算落了下来，眼前的您，似乎也颠覆了我对您的印象。在課堂上的您是那么地“凶神恶煞”，但此时此刻，您却是如此地温柔，像一只小猫咪一般。我对您说了句“哦，好的”，就离开了办公室，可在我冲出前的一瞬间，不小心将您的水杯打倒在地，那一瞬间，我愣住了，那是您平常最爱的玻璃水杯啊，给我们上课时，您带着它，在我们跑操时，您也带着它，甚至在冬天，您都带着它取暖。我脸刷地一下子就红了，大脑一片空白，生怕您会怪罪我。
　　“没事，没事”您微笑着对我说，随后，便拿了一把扫把去扫那些玻璃渣，您不像以前那样摆出“什么都得听我的”“老大”架势，而是像“我的母亲”一样，和我一起扫。
　　这件事虽过去了很久，但直至今日它都像烙印一般烙在我的心底，挥之不去。去年的教师节，我买了一个同款水杯送给了您，附带了一张贺卡，当您收到礼物打开时，脸上自然而然洋溢出的喜悦表情，我至今难忘。您是我在初中遇到的最好的老师之一。
　　青春路上，有您真好！
　　点评：
　　开头的排比节奏鲜明，生动形象，为后续的抒情作了很好的铺垫。叙述前，对环境进行了描写，“阳光明媚的下午”，“小鸟在树梢上栖息”，“唱着欢快的歌曲”，短短几句烘托出温暖的氛围，让人觉得这会是一个温暖的故事。在正式开始叙述事件时，对于人物语言、动作以及神态的描写很细腻，通过课堂上与课间老师不同神态的对比以及“我”的内心活动，体现出老师的温柔、善良以及对学生的宽容。文章朴实细腻，生动地展示了师生之情。
　　[作者系镇江市江南学校八年级（5）班学生 指导老师：孙忠帝]