【摘 要】
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一说到作文，学生就害怕，老师也头疼。学生害怕写，不知写什么；老师害怕教，不知怎么教。小学中年级刚从一二年级的写话过渡到写作文，教师总是自觉不自觉地对小学生提过高的要求，让学生
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一说到作文，学生就害怕，老师也头疼。学生害怕写，不知写什么；老师害怕教，不知怎么教。小学中年级刚从一二年级的写话过渡到写作文，教师总是自觉不自觉地对小学生提过高的要求，让学生去阅读一些晦涩难懂的名家名篇，学着其文章的思路和描写手法进行写作。这样，学生难免有措手不及之感。如何训练小学中年级的学生喜欢写作，表达自己的真实情感呢？我从四个“小”字入手进行指导，取得很好的效果。
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