【摘 要】
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目的通过对聘用制护理队伍的现状分析寻求相应的优化对策.方法采用函询法对32所医院护理部及100名聘用护士进行问卷调查.结果聘用护士在三甲和一甲医院中的比例大幅度增长,10
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目的通过对聘用制护理队伍的现状分析寻求相应的优化对策.方法采用函询法对32所医院护理部及100名聘用护士进行问卷调查.结果聘用护士在三甲和一甲医院中的比例大幅度增长,100%的聘用护士认为自己没有保障,88%认为待遇太低,49%准备有机会就改行或离开现医院,49%认为无发展机会.结论聘用制护理队伍的现状是聘用护士在医院中的比例大,待遇偏低,发展机会少,聘用护士流失快,前途缺乏保障,医院管理有一定难度.对策是完善政策法规,严格管理制度,加强在职培训,运用激励机制,以保持聘用制护理队伍的相对稳定.
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【摘 要】本人在参加省教育厅举办的高中新课程远程培训、各类新课程实验短期培训、专家讲座及课改先进地区样本学校课堂教学观摩的基础上,紧紧联系自己教育教学实践,经过不断地分析、总结、研究,对新课程背景下的有效教学模式及有效教学标准,有了较为明确的认识。那就是能够全面践行新课程标准的教学模式才是新课程背景下的教学模式,基于课程标准的教学就是有效教学。 【关键词】新课程 教学模式 有效教学 自从201
基于萘普生(NAP)对映体的单级手性萃取数学模型和质量守恒定律,建立了多级离心逆流萃取萘普生对映体数学模型。采用Matlab语言编写程序模拟了相比、萃取剂浓度、水相pH值等参数
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