【摘 要】
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随着现代急诊医学快速发展,新的抢救仪器、监护仪器不断出现,其对急救护理人员的要求将越来越高.为了能对无临床工作经验的中专护理专业的学生进行临床前实训教学的过程中,采
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随着现代急诊医学快速发展,新的抢救仪器、监护仪器不断出现,其对急救护理人员的要求将越来越高.为了能对无临床工作经验的中专护理专业的学生进行临床前实训教学的过程中,采用情境教学的互动教学法,通过创设不同的诊疗场景,利用学生急于将理论知识与实际操作相结合的心理,充分调动学习的主动性和能动性,改变以往被动接受知识的教育状况,培养学生在护理实训中分析问题、解决问题以及操作的能力,提高护理实训效果和教学质量及护生整体素质.
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