【摘 要】
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教育心理学研究发现:好奇心和兴趣是学生学习的重要动力.学生只有对学习产生兴趣,才会自主学习,学习成绩也才会有显著的提高.要想激发学生的学习热情,教师就要采用趣味性教学
【机 构】
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河北省唐县都亭乡北都亭小学,河北 唐县,072350
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教育心理学研究发现:好奇心和兴趣是学生学习的重要动力.学生只有对学习产生兴趣,才会自主学习,学习成绩也才会有显著的提高.要想激发学生的学习热情,教师就要采用趣味性教学的教学模式.特别是在小学数学的教学中,教师要针对小学生好奇心重,喜欢玩的特点,同时又要根据数学逻辑性强,同语文等学科相比,趣味性较低的缺点,为学生设置活泼生动的课堂,造就趣味性强的小学数学教学方式.
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