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在高中阶段的英语教学过程中,教师不光要注重教学方式、教学方法的改进,还需要意识到学生的心理优势也是教学成功的重要因素。学生学习的动力来源于心理的愉悦,教师靠学生的心理优势提高教学质量已经成为不可忽视的因素。文章从高中生形成学好英语的＂心理优势＂的五大要素,＂心理优势＂的强化是英语教学成功的必由之路两个方面,研究心理优势在高中英语教学中的应用。