【摘 要】
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新课程标准实施以来一直强调学生是教学的主体,为了充分发挥学生的主体性,要积极创新教学理念,从学生角度出发设计教学策略,激发学生学习的积极性,指导学生学习的方法,从而培养学生的历史思维,促进学生全面发展.文章围绕学生主体发展视角,从精心设计备课、有效课堂导入、培养历史思维以及构建知识体系等方面,对初中历史教学进行了探究.
【机 构】
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山东省淄博市高青县实验中学 256300
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新课程标准实施以来一直强调学生是教学的主体,为了充分发挥学生的主体性,要积极创新教学理念,从学生角度出发设计教学策略,激发学生学习的积极性,指导学生学习的方法,从而培养学生的历史思维,促进学生全面发展.文章围绕学生主体发展视角,从精心设计备课、有效课堂导入、培养历史思维以及构建知识体系等方面,对初中历史教学进行了探究.
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