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本研究运用元认知策略进行调查取证，开展于笔者所在高校的300名学生中，着力分析元认知意识与听力成绩间的中介效能关系。研究结果显示对于学生的成绩元认知起到至关重要的作用，并且高于其它认证能力。
高职英语听力在元认知意识和成绩间的中介效能分析
【摘 要】
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本研究运用元认知策略进行调查取证，开展于笔者所在高校的300名学生中，着力分析元认知意识与听力成绩间的中介效能关系。研究结果显示对于学生的成绩元认知起到至关重要的作用，
【机 构】
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河北环境工程学院,河北 秦皇岛,066104
【出 处】
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青春岁月
【发表日期】
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2017年6期
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