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“玩”气球
“玩”气球
来源 :教学仪器与实验 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tfnpfije
【摘 要】
:
“一物”多用是设计实验的一种思维途径。面对手里所具有的“物”,认真分析它在外形、功能、结构等方面的特性,思考这些特性是不是已得到充分利用。这样多想一想,就有可能打开创
【作 者】
:
李祖恩
孔建龙
【机 构】
:
北京基石国际文化传播有限公司
【出 处】
:
教学仪器与实验
【发表日期】
:
2005年11期
【关键词】
:
实验设计
气球
初中
科学课
实验教学
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“一物”多用是设计实验的一种思维途径。面对手里所具有的“物”,认真分析它在外形、功能、结构等方面的特性,思考这些特性是不是已得到充分利用。这样多想一想,就有可能打开创造的思路。让“一物”在科学实验教学中发挥它的“作用”!下面以气球为例,介绍几个实验供参考。
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