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双语教学是高校教育的发展趋势，也是评价专业办学水平的一个重要标准。据此，针对“地理信息系统”课程的多学科交叉、多理论体系的特点，对地理信息系统课程双语教学在教材选择、教学手段、教学内容、开展网络教学等方面的多层次教学模式进行了探讨。
地理信息系统课程双语教学构建多层次教学模式体系的探讨
【摘 要】
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双语教学是高校教育的发展趋势，也是评价专业办学水平的一个重要标准。据此，针对“地理信息系统”课程的多学科交叉、多理论体系的特点，对地理信息系统课程双语教学在教材选择、
【机 构】
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昆明理工大学国土资源工程学院
【出 处】
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地矿测绘
【发表日期】
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2012年2期
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