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本文介绍了电工基础课程中以培养学生创新能力为目的的研究、探索性教学专题的选择和相应的教学手段的设计，介绍了研究性教学专题与自主学习、实验分层教学相结合的改革措施，并对实施两年的效果和存在的问题进行总结，提供了进一步解决的方案。
研究型教学、自主学习和分层教学相结合培养学生创新能力
【摘 要】
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本文介绍了电工基础课程中以培养学生创新能力为目的的研究、探索性教学专题的选择和相应的教学手段的设计，介绍了研究性教学专题与自主学习、实验分层教学相结合的改革措施，并
【机 构】
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哈尔滨工程大学信息与通信工程学院
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年11期
【基金项目】
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本文系2009年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目“面向专业认证的电工电子综合课程改革”的部分研究成果,黑龙江省省级精品课程“电工学”的建设内容
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