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根据课题研究,从中职学生英语学习动机出发,依据中职英语学业水平考试考纲,采用PBL混合学习策略,使用AI互动电影制作平台,让中职学生进行英语互动微电影制作体验学习.经实践发现,使用互动电影制作的学生大幅提高了对英语学习的认同感,学生学习英语的兴趣得以有效提升,并大幅提升了学业水平考试能力.
AI视角下中职英语互动角色体验学习的策略研究
【摘 要】
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根据课题研究,从中职学生英语学习动机出发,依据中职英语学业水平考试考纲,采用PBL混合学习策略,使用AI互动电影制作平台,让中职学生进行英语互动微电影制作体验学习.经实践
【机 构】
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福建省莆田华侨职业中专学校,福建 莆田,351115
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2020年3期
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