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受应试教育的长期束缚和片面追求升学率的严重影响,初中语文课堂有时出现一讲到底的现象.这严重妨碍了学生的个性发展和能力形成.笔者在实践中总结,“学素”是优化教学模式,构建高效课堂较为有效的途径,并在教学中尝试着实行“学案”,收获颇丰.
妙用学案,满堂生辉——初中语文教学案同构,打造高效课堂
【摘 要】
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受应试教育的长期束缚和片面追求升学率的严重影响,初中语文课堂有时出现一讲到底的现象.这严重妨碍了学生的个性发展和能力形成.笔者在实践中总结,“学素”是优化教学模式,
【机 构】
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江苏省常州市武进区坂上初级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教师通讯）
【发表日期】
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2011年2期
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