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近些年来随着小学教学体制改革的不断深入,对于小学语文教学活动的要求越来越高,语文教师作为小学语文课堂上重要的组n成部分,必须通过改革自己的教学理念,创新自己的教学策略来提升学生的学习效率,基于此,本文针对小学语文教学课堂气氛提升策略进n行研究,解决当前小学语文教学课堂气氛营造中存在的问题。