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本文认为,教师的创造性教学是提高多民族地区高中生探究能力的前提,但要在理论联系实际中才能提高多民族地区高中生的探究能力.
多民族地区高中政治课教学与学生探究能力的培养
【摘 要】
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本文认为,教师的创造性教学是提高多民族地区高中生探究能力的前提,但要在理论联系实际中才能提高多民族地区高中生的探究能力.
【机 构】
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广西河池市第三高级中学
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2008年1期
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