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【正】新课程标准规定,学生学习成绩评价要从学生的知识技能、学习态度、情意表现与合作精神这四个大的方面结合学生进行自我评价、小组互评以及综合评定。学生学习中的相互评价,是依据课堂组织教学实施的信息,按照一定的标准和方法进行价
如何解决学生互评过程中的认知冲突
【摘 要】
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【正】新课程标准规定,学生学习成绩评价要从学生的知识技能、学习态度、情意表现与合作精神这四个大的方面结合学生进行自我评价、小组互评以及综合评定。学生学习中的相互
【机 构】
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白龙江林管局中学
【出 处】
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基础教育研究
【发表日期】
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2009年2X期
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