月光下的投影

来源 :散文诗 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kassilw
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  涛声
  停下来吧!请停下来,我所凝视的一切!
  日光湍急,山谷燃起篝火,这高尚的雪成为涉禽的异类,这里有木质的海,岸上人字形大脚是她不死的碑文。在黄金季节,人头攒动即是濯洗花草树木的无数双巧手,渐次推开海浪扑打的笨重的门。
  花香四溢。我愿我美好,我愿一切——
  妙不可言!
  粗糙的北方被驮在南方的翅膀上一
  呼喊出雪。雪,并不孤独!
  日光岩上远眺
  那场风太过凛冽,以至海岸使抖动的黄昏天真起来。
  蘑菇云欢腾,一片雪扑倒在大地上。是的,太阳弓起身子迅速挑战消失的脚印:罩住他,留下他,恩赐乌有给故人。
  如同进入隐形世界。
  远方,一团团黑影失去了本来面目,以球的形状挣扎在海岸线上。那些闪烁、灰黑的嬉闹与金色透明的天体租住在同一屋檐下,幽默至死……
  缤纷的花朵,层层狂欢。
  青苔
  目睹潮湿汹涌而至。
  鲜花一样的生命在寂寞中得以速写。寄出一蓬草,姓氏在红黑榜上寻找照明的灯,路,兀自孤立在海岛上。
  我的泪水与思念黯然憔悴,我踏实的冰雪同步逼近,蓝色调子徘徊在北方。
  这令人羞愧的恼人的绿色啊!
  层出不穷。
  聒噪是无底的深渊,人们以汹涌之势占领这里,又囚徒般抚摸海岸上的伤痕。而此刻,惊叹之声纷至沓来……
  鼓浪屿的琴声
  向上的夜晚重又获得启用。
  一些语言行遍天下,绿色成为鞭笞肉体、觊觎虫豸草木的门窗,这意象的实体逾越悬殊的界限,一路依附污渍,丰盈完整的面孔。
  进入无我忘我的境地。
  她翻越无数秋风、落叶、白雪、腐朽的日子,她突然在人潮汹涌之处庄重起来了——
  恰似弹奏童年美好的时光。
  红黄黑倒挂在半山腰,虚影浮动,静物落照在海上。
  听,下弦月正喃喃自语。
  旧时光
  烛火昏昏欲睡。
  这刻意为之的光虏获了若干虫鸣、体香、蝶影、磐石,及郑成功远眺的风声……
  成群浴火的桃花在癔症作乱时不动声色。多余的春天空荡荡的,直至落下黑暗的天幕,直至占領鼓浪屿缥缈的繁华,一如海天之处无影的未来。
  然而,季节在废墟里重构柴扉、草屋、一枝红杏生锈的过去——光芒照亮的夜晚。
  白土失去我,这被时光埋葬的日子刚刚睡醒。
  涛声仿佛要带走我的一切!
  月光下的投影
  荒原上,我惊异于我的寻找。
  人的影子在月下垂直倒立,没有海浪,愤怒的车流,霓虹病危,神性昭示的没落——
  原来安宁亦有其觐见的内质,并极度敏感。
  从良的百鸟无法确定我的心意,它们四处交头接耳。隐隐中,仿似凌晨酣眠的灯光与月影皆是渴饮者在精神圣地所做的一次短暂停留——
  此间,繁华已百年。
  而我,只是虚空的实体。
其他文献
洛爾娜·克罗泽(Lorna Crozier,1948- ),加拿大女诗人,早年在萨斯卡切温大学和阿尔伯塔大学学习,毕业后当过教师和政府通讯部门的官员。她的诗集主要有《里面是天空》《乌鸦的黑色快乐》《人类与其他野兽》《没有我们而继续的花园》《肉体的天使,沉默的天使》《创造鹰》《目击》《万物迎着光而到来》《翅膀中的骨头》《磨刀石》《第一个词语之前》《这一天的蓝色时辰》《奇迹之书》《灵魂不需要的东西》《
摘要:在专业基础课中融入思想政治教育,应以“八个相统一”为指引,要在确保实现人才培养目标、紧扣教学大纲的前提下,认真研究学生的学习风格和学习特点。本文以“社会学基础”课程为例,以建构主义理论为指导,在教学素材的选取上遵循相关性、时效性、生活性、经典性、本土性、多元性等六大原则,采用PBL方法组织教学,展现课堂魅力,为思想政治教育与专业基础课的融合进行了富有成效的实践。  关键词:思想政治教育;教学
小木船  把命运锯碎,开出另一朵花。  想起前世,呼风唤雨,撒叶成兵。遥想后生,水深火热,泅渡一方。  时空的另一面,凹陷里存放着欸乃之声,渔歌或者彼岸,都是用声线缝制的,桐油紧紧地抱着它们,取波光上散碎的银两,可换得多少历史悲欢?  乌篷船老旧的光泽里,栖居着时光的暗流,有江南一语道不破的爱恋,也有桨橹迅速划出的快意,传递给小桥流水。而渔火不比一碗黄酒庞大,就着一口黑夜,把夜半的钟声吞咽下去。 
【项目简介】   苏州高新区星韵幼儿园创建于2016年9月,2018年成为江苏省第五批课程游戏化项目园。园所坚持以“儿童为中心”,深入落实课程游戏自由、自主、创造、愉悦的游戏精神,充分挖掘资源、创设适宜的环境,尊重生命、关注幼儿在自然、生活中的兴趣与生长点,激发幼儿自主探究、主动学习的欲望,从而逐步丰富和积累经验,生成了满足幼儿需要、引领幼儿互动成长的各类活动,逐步实现了适宜的园本化“生·动”课
摘要:“暗物质”在此借指教育实践中的不明区域、不确定地带。面对“暗物质”带来的实践困境,实践性知识开始得以关注。实践性知识是教师专业知识的重要组成部分,是教师专业发展的基础。由于职业教育的特殊性,高职教师实践性知识的形成依赖于真实的工作情境,企业实践、实践反思是高职教师实践性知识的发展路径。  关键词:暗物质;高职教师;专业知识建构;实践性知识   中图分类号:G715 文献标志码:A 文章编号:
摘要:立足职业教育能力为本位的人才培养目标,构建“1552”实践能力培养模式,实现职业教育传承技术技能、促进就业创业的教育宗旨,实现受教育者的人生价值和社会价值的最大化。  关键词:高职康复专业;实践能力培养;“1552”模式   中图分类号:G712 文献标志码:A 文章编号:1673-9094-(2018)12C-0034-03  南京卫生高等职业技术学校把学生的就业品质和职业发展放在首位,以
摘要:对新形势下全省中等职业教育汽车修理类专业技能教学存在的问题进行调查研究,了解中职学生的技能学习现状,明确中职汽车修理类专业技能教学的目标、内容和要求以及支撑该专业技能教学的实施条件与建议,在此基础上研制中等职业学校汽车运用与维修、汽车制造与检修、汽车车身修复、汽车美容与装潢和汽车整车与配件营销等专业技能教学要求、学生技能考试大纲及其考点建设标准,开发技能题库,研发集聚教学、实训、培训和考核“
我听见了春天羽化的声音  秦岭伟岸的身躯,庇佑渭河千年的梦。站在石鼓廊桥,眺望落日余晖下的鸡峰山,色分隐映,或明或淡,恰似一幅山居秋暝图。  天空高远,尘世缓慢。一只白色的鸽子,挥舞着轻盈的翅膀,托起大地的倒影。一只蚂蚁,悠闲地踱着步子。  醉在一个叫赵家庄的小村子,聆听花开之音,神的谕示拂过耳际,那谕示是十万亩桃花脸上的绯红,是雨后太阳轰然绽放的一抹彩虹。沉醉于一朵桃花的香气,一切腐朽被拒之门外
摘要:综合实践课程是一门培养学生综合素质的跨学科实践性课程。艺术融合教学是助力综合实践课程实施的有效途径。综合实践活动课程主题的确定,需要艺术素养的积淀;综合实践活动课程主题的实施,需要艺术学科的支持;综合实践活动课程主题的汇报,需要艺术融合的土壤。  关键词:艺术融合;中华传统文化;综合实践活动课程  中图分类号:G623 文献标志码:A 文章编号:1673-9094(2019)05B-0063
又有人在河边走动了,又有春波从上游荡漾开来,渗透此岸、彼岸,我们和你,上游的事已经流淌到下游去了。   如果你是一个诗人,你就看到铁一样的远方就在回头的一瞬,无须喟叹,就像平静的水从无流淌,河中央照样重新开花与结果。   多少愛与恶的迷失、追寻,就要像去年一样发生,没有一颗文字会无动于衷。尽管我已不再习惯说爱,当流水远去,我只是在桥上走,依然像这笨拙而又厚实地爱着人间的桥墩。   岿然于动荡