【摘 要】
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教学一篇课文的导入有很多种,因文而异,因教师的水平而有别。但不管怎样的导入,都应该立足于学生语文能力的提高和学生学习语文兴趣的激发。愚以为,借“题”发挥可收此效。一
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教学一篇课文的导入有很多种,因文而异,因教师的水平而有别。但不管怎样的导入,都应该立足于学生语文能力的提高和学生学习语文兴趣的激发。愚以为,借“题”发挥可收此效。一、借“题”进行语言训练人教版二年级上册中,《秋天的图画》《蓝色的树叶》《窗前的气球》《清澈的湖水》,这些课
There are many kinds of teaching a text to import, because of different texts, because of the level of teachers are different. But no matter what kind of introduction, should be based on the improvement of students ’language ability and students’ motivation to learn Chinese. Stupid thought, by “title ” can play this effect. First, borrow the “questions ” language training PEP 2 grades, “autumn pictures” “blue leaves” “window of the balloon” “clear lake”, these classes
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