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分数应用题“量”、“率”关系复杂抽象，解法变化多端，有些题学生很难从文字上弄清数量间的关系，如借助线段图，就会化抽象为直观，化难为易，收到好的教学效果。一、利用线段图寻找单位“１”分数应用题采用什么方法解答与确定哪个量为单位“１”有直接关系。因此，弄...
线段图在分数应用题教学中的应用
【摘 要】
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分数应用题“量”、“率”关系复杂抽象，解法变化多端，有些题学生很难从文字上弄清数量间的关系，如借助线段图，就会化抽象为直观，化难为易，收到好的教学效果。一、利用线段图寻找单
【机 构】
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兰州市宁卧庄小学
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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1999年04期
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