【摘 要】
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英语阅读能力,是英语学习中听,说,读,写四项技能之一,在英语学习中占据着非常重要的地位。但中职学生的英语阅读能力是比较薄弱的,如何有效地提高学生的英语阅读能力是本次研
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英语阅读能力,是英语学习中听,说,读,写四项技能之一,在英语学习中占据着非常重要的地位。但中职学生的英语阅读能力是比较薄弱的,如何有效地提高学生的英语阅读能力是本次研究的主要课题。本课题以实验、问卷和学生访谈为工具,运用定量和定性的研究方法,分析了合作学习对提高中职学生学习英语的兴趣及对其英语阅读成绩的影响。为测量合作学习活动的效果,笔者搜集了实验前和实验后的数据,并用独立样本t检验进行了分析比较。结果表明成功运用合作学习能创造更好的学习氛围,激发学生学习英语的兴趣,有效提高他们的英语阅读能力。
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