刍议变通思维在中学数学教学中的培养

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所谓变通思维就是要敢于并善于打破头脑中固有的知识框架和思维模式,克服凝固的评判标准和单一的思维方向,随机应变,按照新的方向来思索问题的思维方式,属于发散思维[1].
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