【摘 要】
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小学美术能够培养学生综合素质,符合教育部门提出的素质教育要求,但由于小学美术教学模式过于老旧,在教学过程无法起到培养作用,对此,部分小学开始运用小组合作学习模式开展美术教学,利用小组合作模式强化小学美术的培养效果.基于此,本文以小学美术教学为基础,先行介绍小组合作学习模式的基础概念,并提出小组合作学习在小学美术教学中的运用意义,继而指明小学美术如何在教学过程灵活运用小组合作学习模式.
【机 构】
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江苏省南京市第二十九中学天润城分校
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小学美术能够培养学生综合素质,符合教育部门提出的素质教育要求,但由于小学美术教学模式过于老旧,在教学过程无法起到培养作用,对此,部分小学开始运用小组合作学习模式开展美术教学,利用小组合作模式强化小学美术的培养效果.基于此,本文以小学美术教学为基础,先行介绍小组合作学习模式的基础概念,并提出小组合作学习在小学美术教学中的运用意义,继而指明小学美术如何在教学过程灵活运用小组合作学习模式.
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