【摘 要】
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在新课程改革背景下，教师应将更多的关注点放在培养学生的核心素养方面。也就是说，教师在为学生讲解教材中的相关知识时，要有意识地培养学生的综合素养。对此，教师要想完成构建高效道德与法治课堂的目标，就必须以学生的学习基础为出发点，对教学方式进行一定的创新，为学生创设良好的课堂教学情境，从而打造高效的初中道德与法治课堂。本文从构建高效课堂的意义、影响高效课堂构建的因素以及具体的策略这三个方面入手，阐述了如
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在新课程改革背景下，教师应将更多的关注点放在培养学生的核心素养方面。也就是说，教师在为学生讲解教材中的相关知识时，要有意识地培养学生的综合素养。对此，教师要想完成构建高效道德与法治课堂的目标，就必须以学生的学习基础为出发点，对教学方式进行一定的创新，为学生创设良好的课堂教学情境，从而打造高效的初中道德与法治课堂。本文从构建高效课堂的意义、影响高效课堂构建的因素以及具体的策略这三个方面入手，阐述了如何构建高效初中道德与法治课堂。
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