论文部分内容阅读
传统的高中物理教材和教学,对正弦交变电流有效值公式……是以结论的形式呈现给学生的,这不利于学生理解和掌握有效值概念.
用初等数学推导正弦交变电流有效值公式
【摘 要】
：
传统的高中物理教材和教学,对正弦交变电流有效值公式……是以结论的形式呈现给学生的,这不利于学生理解和掌握有效值概念.
【机 构】
：
甘肃省临夏市临夏中学,甘肃,临夏,731100
【出 处】
：
物理教师
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
本文以短道速滑和场地自行车两相似的运动为例,通过适当的假设和合理的分析,解释了为什么要采用截然相反的策略通过弯道以取得好成绩.很好地体现了“从生活走向物理,从物理走
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
Environmental and energy gains from using molten magnesium-sodium-potassium chlorides for electro-me
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
解物理选择题，不仅有与其他形式习题相似的一般方法，而且由于它本身的结构和特点，往往存在一些快速又准确的解题技巧，如淘汰法、巧取研究对象法、类比法、等效法等等，本文介绍的极
1 重条理培养有序思维rn在物理学习中,我们遇到的绝大多数物理题目是多过程,怎样寻求问题的突破口,是我们能否解题的关键,其实,大多数多过程的题目就按照物体运动过程的顺序
本文针对大班条件下的讨论式教学开展困难进行原因分析,研究和探讨了大学物理教学中讨论式教学原则,主要探讨了讨论课的选题原则、问题设计原则及教学实施原则.
又称为狍子,为中型鹿科动物,重约40千克,体长1.3米,雄性有三叉角,春季硬角脱落,长出茸角,待夏季时茸角变为硬角.狍子在7月仍长茸角实为例外.狍子十分机警,难以接近.
作为一种新的教育信息技术,课堂应答系统(Clicker)在交互式课堂教学中具有重要的应用价值.本文简单介绍了Clicker的理论溯源、在课堂教学中的应用研究以及Clicker教学系统的