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随着网络对大学生学习和生活的全面渗透，网络心理健康问题愈益突出起来，传统的干预显然难以奏效，如何寻求新的干预视角和方式对症施治则是需要尝试破解的问题。本文试图在分析此类问题成因的基础上，论证大学生网络心理健康教育网站的需求，进而设计网站的功能模块，构建网站建设的技术方案，以形成一种区别于课堂教育的新的干预方式——网络技术干预。