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众所周知，课堂教学是学生获得知识的主阵地，课堂效率的高低决定着教师的教学效果和学生的学习效率。从某种意义上说，任何学科的教学都面临着低耗高效的课题，这是任何学科都不能回避的问题，数学学科当然也不例外。怎样才能上好一节数学课呢？我认为一节成功的数学课必须具备“新“趣“活”的特点。
初中数学教学有效性的思考
【摘 要】
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众所周知，课堂教学是学生获得知识的主阵地，课堂效率的高低决定着教师的教学效果和学生的学习效率。从某种意义上说，任何学科的教学都面临着低耗高效的课题，这是任何学科都不能回
【机 构】
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盘县盘江镇中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2011年11期
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奖励和惩戒是对学生的思想、行为作出评价，包括表扬、奖励和批评、处分两个方面。表扬、奖励是对学生良好思想、行为作出的肯定评价，以引导和促进其品德积极发展的方法。批评和