【摘 要】
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诗歌是中学语文课程中一个极为重要的内容,诗歌的赏析能力也是语文素养中的一个重要组成部分.纵观现阶段的诗歌学习,我们往往采取各个击破的战术,这样的方式针对性很强,但使
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诗歌是中学语文课程中一个极为重要的内容,诗歌的赏析能力也是语文素养中的一个重要组成部分.纵观现阶段的诗歌学习,我们往往采取各个击破的战术,这样的方式针对性很强,但使学生就诗而学诗,所学知识支离破碎,难以形成能力.所谓的赏析更多是为了固定的问题,少了主观能动性的发挥和学习的自发性,缺少了自己宏观把握和微观处理的主导性.这就像要求他们捕鱼,面对浩瀚诗海,离了老师,他们就茫然无措了.
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