【摘 要】
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《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和
【机 构】
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浙江省海宁市实验幼儿园教育集团康桥园
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《3~6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中提出：“幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美.”近年来的美术活动中,教师大都利用图片、课件等展开教学,千篇一律的教学形式逐渐降低了幼儿参与美术活动的积极性.幼儿的想象力和创造力是无穷的,怎样的美术教学能更有利于幼儿参与其中,更好地表现创造性？这是值得我们深思的问题.
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