【摘 要】
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在新课改背景下的小学数学课堂教学,要求教师不仅从基础知识教学方面入手,更需要引导学生懂得数学算理,让学生掌握更丰富的学习方法,实现“学会学习”的素质教育目标,培养学生建立更强的数学学科核心素养。数形结合思想在数学教学活动中的运用与渗透,是小学数学教学创新改革的集中体现,能够显著提升学生学科成绩以及数学解题能力,提高课堂教学能效和教学质量。本文简要分析了数形结合思想在小学数学教学活动中的渗透思路。
【机 构】
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新疆伊犁哈萨克自治州霍城县清水河镇农科站小学
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在新课改背景下的小学数学课堂教学,要求教师不仅从基础知识教学方面入手,更需要引导学生懂得数学算理,让学生掌握更丰富的学习方法,实现“学会学习”的素质教育目标,培养学生建立更强的数学学科核心素养。数形结合思想在数学教学活动中的运用与渗透,是小学数学教学创新改革的集中体现,能够显著提升学生学科成绩以及数学解题能力,提高课堂教学能效和教学质量。本文简要分析了数形结合思想在小学数学教学活动中的渗透思路。
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